Ну допустим у политеха 3 лицея...суть не в этом. Суть в том что отдавать туда ребенка в первый класс, учитывая что изначально пойдет более сложная нагрузка (росток и так далее)
Makovsky 12.05.2016 12:02 пишет: изначально пойдет более сложная нагрузка (росток и так далее)
Росток - отнюдь не более сложная нагрузка, да и эта программа во многих обычных школах сейчас. Можно поближе к дому поискать. А вот после окончания начальной школы можно будет подумать о переходе, если способности и желание ребенка позволят. Имхо, конечно.
artem.de 12.05.2016 19:33 пишет: Не понимаю, зачем грузить ребенка с первого класса? В первом классе выбираем приличную школу с хорошим английскким и классного руководителя.
Мнэээ. Не осилил. Росток по математике - это нагрузка, а "хороший английский" - не нагрузка? А можно тогда пояснить понятие "хороший английский", да еще применительно к первому классу?
artem.de 12.05.2016 19:33 пишет: Не понимаю, зачем грузить ребенка с первого класса? В первом классе выбираем приличную школу с хорошим английскким и классного руководителя.
Мнэээ. Не осилил. Росток по математике - это нагрузка, а "хороший английский" - не нагрузка? А можно тогда пояснить понятие "хороший английский", да еще применительно к первому классу?
Хороший английский - например, по оксфордским учебным материалам, с компетентным учителем. В 21 веке без английского никуда. Мы много путешествуем, и малой уже это прочувствовал, и с удовольствием учит английский. Также, выбирая школу, я много общался с родителями детей, которые занимаются по программе Росток, просматривал их учебные материалы. Родители жаловались, что детям очень сложно, что они не успевают делать домашнее задание, поздно ложаться спать. Зачем это ребенку с первого класса? Нагрузку надо увеличивать постепенно. А если ребенок пошел в школу в 6 лет? Я общался с разными психологами. Они сказали, что большинство детей в 6 лет не готовы к школе. Что один и тот же ребенок, если пойдет в школу в 6 лет, может быть двоечником, а в 7 лет - будет отличником. Вот, например, задание по программе Росток для первого класса: http://www.samouchka.com.ua/_matematika_peterson/11/
artem.de 12.05.2016 19:33 пишет: Не понимаю, зачем грузить ребенка с первого класса? В первом классе выбираем приличную школу с хорошим английскким и классного руководителя.
Мнэээ. Не осилил. Росток по математике - это нагрузка, а "хороший английский" - не нагрузка? А можно тогда пояснить понятие "хороший английский", да еще применительно к первому классу?
Так английский сейчас везде с первого класса. А хороший это когда дети через год хотя бы алфавит знают и читают. Потому как мои не читали. Пришлось все лето нагонять. Согласна с артем.де - школу под домом с хорошей классухой. А потом в лицей с пятого класса. Своих в Росток не отдавала. Учатся по обычной программе.
artem.de 12.05.2016 19:55 пишет: Хороший английский - например, по оксфордским учебным материалам, с компетентным учителем.
Как по мне, по фигу учебные материалы. Вопрос сугубо в учителе. Если чего, то я напомню, что в первом классе урок длится 35 минут, из них минимум 5 минут уходит на путешествие из родного класса в класс английского (класс делится на 2 группы на этом уроке). Итого, остается 30 минут на 15 человек. Сами поделите, сколько приходится у учителя на одного человека? И это в условиях галдежа и баловства. Если учительница не супервумен, то никакие материалы не помогут.
artem.de 12.05.2016 19:55 пишет: я много общался с родителями детей, которые занимаются по программе Росток, просматривал их учебные материалы. Родители жаловались, что детям очень сложно, что они не успевают делать домашнее задание, поздно ложаться спать.
У меня ребенок учится по Ростку. Учительница задает минимум. Если сесть и в носу не ковыряться, то на все задания уйдет не больше полутора часов. Но, поскольку с концентрацией еще не очень, то все это растягивается часа на 3. Однако, в соседнем классе учительница задает по максимуму. Вот там да, и ложатся поздно и прочее. Родители одного не выдержали и перевели ребенка в наш класс. Т.е., вопрос не в программе, а в учителе.
Roksimama 12.05.2016 19:56 пишет: А хороший это когда дети через год хотя бы алфавит знают и читают.
Читать? По-английски? В первом классе? Наверное, у вас какая-то супер-школа, т.к. у нас они после первого класса и по-украински то читать были не очень. Зато во второй полугруппе их весь год дрючили на транскрипции. Х.з., что они там читать могут, но сказать они точно не могут НИЧЕГО.