Так если ваш дом относится к этой гимназии, то ребенка не могут туда не взять, как бы они не "надували щеки" и не рассказывали про вступительные тесты.
Жена говорит, что так только у школ. Гимназии и прочие колледжи могут влегкую.
та у нас ближайшая это гимназия. там в этом году штук 10 первых классов было. альтернативы уже с вариантами.
посидел с малым. жене показал. теперь запросы к ребенку сильно попроще)) просто трудно быть перфекционистом и мамой одновременно .
все мамы хотят, чтобы ее дитя было перфектным это - нормально
имхо, узнайте о правилах в гимназию, у них какие-то то статусы свои по приёму могут быть и подавайтесь, если туда, заранее, а то будете в очереди 329))) там счас всякого понавыдумывали, лишь бы деньги вытянуть на "поступлении"))
П.С. близость к дому - имхо, самый важный фактор. В школу ходят по самой плохой погоде - осень, зима, весна. Водить пешком за 3 км - не самое комфортное. А на машине возить - а) расстояние б) постоянная привязанность к авто (и туда и обратно). А так- и со школы близко и забрать легче и время не теряется. Имхо.
Жена говорит, что так только у школ. Гимназии и прочие колледжи могут влегкую.
Так и есть - всякие специализированые школы, лицеи, гимназии и прочие Хогварсы сами устанавливают условия поступления и никакой географической привязки к географии проживания ребенка нет. В ту которую мы хотим - тоже собеседования и по результатам набраных баллов прошел/не прошел. Никаких подготовительных курсов или индивидуальных занятий нет. Школа действительно сильная, но ребенок должен быть мягко говоря сильно подкован для собеседования
ЗЫ: в прошлом году конкурс был около 10 человек на место
Жена говорит, что так только у школ. Гимназии и прочие колледжи могут влегкую.
Так и есть - всякие специализированые школы, лицеи, гимназии и прочие Хогварсы сами устанавливают условия поступления и никакой географической привязки к географии проживания ребенка нет.
Ага, у нас директор специализированной математической школы тоже так думал. Пока одна мамочка посланного ребенка, но живущего рядом с этой специализированной школой, не сходила в РайОНО. После этого мнение директора кардинально поменялось
Ага, у нас директор специализированной математической школы тоже так думал. Пока одна мамочка посланного ребенка, но живущего рядом с этой специализированной школой, не сходила в РайОНО. После этого мнение директора кардинально поменялось
В прошлом году на сайте Дарницкой РДА на сайте Дарницкого районо (https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=2BC7F011783E6C3!395&app=Word) видел файл с привязкой домов по району к конкретным школам. Привязка была только к общеобразовательным школам, а с учетом дикого количества лицеев и гимназий в районе, обычных школ относительно немного (посмотрел только что список - всего 10 штук!), и расстояния от конкретного дома до прикрепленной школы местами очень большие. Подозреваю, что это все было согласовано с районо. Я лично с такой позицией не согласен и считаю, что ребенок имеет право идти в ближайшую гос. школу не зависимо от того, гимназия это или нет, а по конкурсу могут принимать только детей из домов "неприкрепленных" к школе. Нынешняя позиция, когда в гимназии и лицеи принимают только по конкурсу, оправдана для старшеклассников, но никак ни для 5-6 летних детей, которых еще учить и учить.
Я лично вообще не понимаю зачем ребенку в первом классе всякие гимназии, лицеи и т.д. Даже обычная программа перегружена, не говоря уже о специализированных. И да, одна школа от другой отличается по приему детей. В одних только собеседование на предмет готов или не готов к школе (морально, психически, умственно), а в других чуть ли не экзамены письменные-устные. Я честно говоря противник гонять ребенка по чтению-письму, во всякие подготовительные курсы... Все равно они в школе начнут учить опять все сначала. Но... не все мое мнение разделяют, поэтому мой малой тоже ходит учится
те же мысли. Но ближайшая школа к дому - гимназия с диким конкурсом, и в нее ходит старший ребенок. При этом у младшего на сейчас "льгот" при поступлении нет, а водить детей в разные школы тоже не особо улыбается. При этом я вижу по ребенку, что все эти подготовки ему еще до одного места, просто не дозрел до них психологически. Хотя у нас есть время для маневра, с учетом того, что родился он в сентябре, соответственно можем попробовать и в неполные 6 пойти в первый клас или уже в неполные 7.
Жена говорит, что так только у школ. Гимназии и прочие колледжи могут влегкую.
Так и есть - всякие специализированые школы, лицеи, гимназии и прочие Хогварсы сами устанавливают условия поступления и никакой географической привязки к географии проживания ребенка нет. В ту которую мы хотим - тоже собеседования и по результатам набраных баллов прошел/не прошел. Никаких подготовительных курсов или индивидуальных занятий нет. Школа действительно сильная, но ребенок должен быть мягко говоря сильно подкован для собеседования
ЗЫ: в прошлом году конкурс был около 10 человек на место
а можна дізнатися - в яку ви хочете поступати? (можна в приват) завчасно дякую
Та никаких тайн - 155 школа. На Львовской пл.
А где можно узнать конкурс на место по школам и годам? Есть такая информация в интернете?
Жена говорит, что так только у школ. Гимназии и прочие колледжи могут влегкую.
Так и есть - всякие специализированые школы, лицеи, гимназии и прочие Хогварсы сами устанавливают условия поступления и никакой географической привязки к географии проживания ребенка нет.
Ага, у нас директор специализированной математической школы тоже так думал. Пока одна мамочка посланного ребенка, но живущего рядом с этой специализированной школой, не сходила в РайОНО. После этого мнение директора кардинально поменялось
А какой толк впихивать со скандалом ребенка туда, где по компетентной мнению комисии он не потянет учится? Что б сидел там дурачком, главное маме самолюбое потешить?
те же мысли. Но ближайшая школа к дому - гимназия с диким конкурсом, и в нее ходит старший ребенок. При этом у младшего на сейчас "льгот" при поступлении нет, а водить детей в разные школы тоже не особо улыбается. При этом я вижу по ребенку, что все эти подготовки ему еще до одного места, просто не дозрел до них психологически. Хотя у нас есть время для маневра, с учетом того, что родился он в сентябре, соответственно можем попробовать и в неполные 6 пойти в первый клас или уже в неполные 7.
моему младшему на осень 5лет 6 мес, думаю ближе к сентябрю попросить школьного психолога протестировать психологическую готовность к школе. На сейчас читает, нахватался летом, когда нерегулярно со старшим читали букварик Жуковой, решает со старшим примеры в пределах 10, в садике на занятиях ему скучно--начинает баловатся.
вы сначала узнайте - возьмут ли ребёнка, которому нет ещё 6 лет... а то с этим бывают нюансы.
+ ребёнку в таком возрасте может быть тяжело, я смотрю по своей (через 4 месяца 6 будет) - ещё и поспать может днём, и ежедневные "кружки-подготовки" в тягость, но по крайней мере, получается, а ещё весной не могла усадить кружочки порисовать по шаблону.
может вы не так поняли про "запущен"?! обьясню: к примеру дети уже занимаюттся в группе два месяца, прошли определенную программу и т. п. и вашего ребенка в эту групу возьмут но надо несколько доп индивидуальных занятий с ним провести что б он влился в группу по уровню. у нас (тоесть у жены) практикуют так. логопед у нас 150 грн 35 мин.
Не. Занятия индивидуально. Малой справляется. Мамина паника прошла. Посмотрим как пройдет тестирование весной.
В школе должен быть вывешен список адресов, которые относятся к этой школе и этих детей школа обязана принять, даже если она специализированная. Насчет всяких частных Хогвартсов не знаю. Да и еще совет на правах ИМХО: выбирайте не только (а может и не столько) школу, а и учителя младших классов. Сложно переоценить насколько это важно для ребенка, чтобы его хвалили, любили и не орали, вымещая личные проблемы, коих у любого учителя современной школы, независимо от ее крутости, м.б. немеряно. Сам был свидетелем, как дети 1-4 классов и даже уже выпущенного ею 5-го просто на перемене подходили и обнимали учительницу, потому что они ее любят, а она их. 3 человека за 1 перемену подошло. И не надо пытаться запихнуть в детей больше, чем они могут принять в этом возрасте, не нужно фанатизма и крайностей любого типа, от "всему в школе научат, а я и так на работе упоролся/лась" до попыток выучить одновременно 5 языков + танцы, у-шу и рисование. Кстати, мы, основываясь на предыдущем опыте, пошли в 7 лет и не жалеем, это к попыткам пойти в 5 с половиной лет в школу (unless you're a complete genius из тех, кто Гарвард в 14 лет заканчивает). Как сказал один очень умный педагог из моего лампового школьного прошлого: "не лишайте ребенка детства".
А какой толк впихивать со скандалом ребенка туда, где по компетентной мнению комисии он не потянет учится? Что б сидел там дурачком, главное маме самолюбое потешить?
А многое компетентная комиссия может в 6-7-летнем ребенке рассмотреть, чтобы гарантировано правильно сделать вывод о его неспособности учить математику? Как-то забывается простое - школа должна учить. Не "приведите нам ребенка, уже умеющего читать/писать/вышивать крестиком", а вот этому вот всему в школе и должны учить. Ну так там программа придумана. Я понимаю, что учителя начальных классов смогут к январю выдвигаться на Нобелевские премии, вон у них как дети все умеют спустя пару месяцев после начала учебы. Но простой вопрос - а нахрена такая школа? В смысле, в чем ее функция, если основам того, что должен уметь ребенок в первом классе, должны заранее учить родители и нанятые ими люди?
Не должны. Просто развивайки нагнетают, что "Вашего не возьмут ибо он не может сделать звуко-буквенный анализ слова/не знает формул производных, а вот в прошлом году были такие тесты в 1-й класс" и перепуганные родители с выпученными глазами пытаются экстерном пройти первые 3 класса перед школой в 6 лет. А на практике у кума в специализированную школу в 1-й класс приняли умственно отсталого ребенка с диагнозом. Он такое рассказывал, что волосы дыбом. "Воет и ползает под партами на уроках" самое легкое из того, что я слышал.
Просто развивайки нагнетают, что "Вашего не возьмут ибо он не может сделать звуко-буквенный анализ слова/не знает формул производных, а вот в прошлом году были такие тесты в 1-й класс" и перепуганные родители с выпученными глазами пытаются экстерном пройти первые 3 класса перед школой в 6 лет.
полностью поддерживаю вместо того чтоб учить малых дошколят читать/писать гораздо правильней будет учить их самостоятельно одеваться/обуваться, завязывать шнурки/застегивать сандалики, не путать правое с левым и пр. как ни банально, но это повышает организованность, внимание, зрительную память и пр. и развивает мелкую моторику - ту которая как раз и нужна для последующего писания/рисования
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
. 
это - нормально 
, вымещая личные проблемы, коих у любого учителя современной школы, независимо от ее крутости, м.б. немеряно. Сам был свидетелем, как дети 1-4 классов и даже уже выпущенного ею 5-го просто на перемене подходили и обнимали учительницу, потому что они ее любят, а она их. 3 человека за 1 перемену подошло. 
