Не стала заводити нову тему. Читаю багато людей - з вищою й подальшою освітою - докторантів університетів, кандидатів наук, випускників філософських факультетів і таке інше. Як подібні люди можуть бути безграмотними?... ЯК?
реалмаркет на Мишина (Киев)
Не стала заводити нову тему. Читаю багато людей - з вищою й подальшою освітою - докторантів університетів, кандидатів наук, випускників філософських факультетів і таке інше. Як подібні люди можуть бути безграмотними?... ЯК?
Да легко. Я думаю, что это типа топографического кретинизма. Я, например, очень плохо ориентируюсь на местности, без навигатора два раза по одному маршруту сам не проеду. В то время как знаю людей, два слова связать не могут, но где север и юг определяют без компаса и мха на деревьях. Грамотность из той же области. Мой тесть, очень умный человек, но пишет жах, почти каждое слово проверяет, если это официальная переписка, чувства правильности вообще нет. Так же, право лево очень много людей путают до конца жизни. Так что я бы строго не судил.
Грамотность из той же области.
Не согласен. Грамотность - показатель общей эрудиции человека (которая, в частности, достигается чтением большого количества разнообразной литературы, в процессе которого происходит визуальное запоминание правильности написания слов, применения оборотов, расставления знаков препинания и т.п.). Т.е., в отличие от того же географического кретинизма, это не врождённое.
Грамотность из той же области.
Не согласен. Грамотность - показатель общей эрудиции человека (которая, в частности, достигается чтением большого количества разнообразной литературы, в процессе которого происходит визуальное запоминание правильности написания слов, применения оборотов, расставления знаков препинания и т.п.). Т.е., в отличие от того же географического кретинизма, это не врождённое.
Можно соглашаться или нет, но мой мелкий прочитавший всего несколько детских книг уже чувствует как писать слова, а тесть, который перечитал их сотни, нет. Я говорю о написании слов, пунктуация это совсем другое, придуманное, чистое заучивание, никакое чтение книг тут не поможет. Исключение случаи типа "помиловать нельзя казнить". А об эрудиции говорит словарный запас, а не грамотное написание слов.
Одесса.
Грамотность из той же области.
Не согласен. Грамотность - показатель общей эрудиции человека (которая, в частности, достигается чтением большого количества разнообразной литературы, в процессе которого происходит визуальное запоминание правильности написания слов, применения оборотов, расставления знаков препинания и т.п.). Т.е., в отличие от того же географического кретинизма, это не врождённое.
а теперь вынимание реди, стеди, гоу
Этот текст содержит слова с перемешанными буквами. По рзеузльаттам илссоевадний одонго анлигсйокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в каокм проякде рсапжоолены бкувы в солве. Галовне, чотбы преавя и пслонедяя бквуы блыи на мсете. осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм.
не иеемт занчнеия, в каокм проякде рсапжоолены бкувы в солве. Галовне, чотбы преавя и пслонедяя бквуы блыи на мсете. осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм.
Полная ерунда.
Для дбевнаолия сиощенобя на эотт фуорм зоиплтане педнуирвёню фмроу.
Первые и последние буквы в каждом слове на месте - читай .
не иеемт занчнеия, в каокм проякде рсапжоолены бкувы в солве. Галовне, чотбы преавя и пслонедяя бквуы блыи на мсете. осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм.
Полная ерунда.
Для дбевнаолия сиощенобя на эотт фуорм зоиплтане педнуирвёню фмроу.
Первые и последние буквы в каждом слове на месте - читай .
гад ... но 70% я все же прочитал без проблем... остальное вообще не сомг
Грамотность - показатель общей эрудиции человека (которая, в частности, достигается чтением большого количества разнообразной литературы
Для этого надо вычитывать каждую буковку. Я обычно "лечу" по тексту, перед глазами - картина описанная в тексте словами, ,букв как будто не вижу вообще , ошибки - пофиг. Даже больше - правильное слово могу неправильно прочитать, если есть похожее - просто как только мозг считает, что уже угадал слово - переключается на следующее, не дочитывая Знаки препинания не фиксируются в области сознания, но при этом все равно влияют на восприятие. А вот окончания/начала глав или разделов - вообще не замечаются, если там нет информативных названий. Например, сознательное решение "дочитать до конца главы" может привести через 40 мин к листанию в поисках - где ж оно, а потом вот так вот:
Так что не всем оно дано. Вот если текст по английски, например, и действительно интересно как это слово пишется - тогда да, читается по другому. Но оочень мееедленноо.
Так что не всем оно дано. Вот если текст по английски, например, и действительно интересно как это слово пишется - тогда да, читается по другому. Но оочень мееедленноо
Нет, от скорости чтения это никак не зависит. Я, конечно, извиняюсь, но когда "летишь" по тексту и натыкаешься, к примеру, на "не чего нимогу сказать" , то это мозгом воспринимается, как бахнуть по педали тормоза перед ямой через всю дорогу.
"В самой айОси, скрин вылаживали" Вероятно, от слова "лажа", не иначе
не иеемт занчнеия, в каокм проякде рсапжоолены бкувы в солве. Галовне, чотбы преавя и пслонедяя бквуы блыи на мсете. осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм.
Полная ерунда.
Для дбевнаолия сиощенобя на эотт фуорм зоиплтане педнуирвёню фмроу.
Первые и последние буквы в каждом слове на месте - читай .
Легко. "Для добавления сообщения на этот форум заполните приведенную форму." То, что мы не читаем слово целиком, факт, но только первой и последней букв мало. Надо хотя бы первый и последний слог.
Я, конечно, извиняюсь, но когда "летишь" по тексту и натыкаешься, к примеру, на "не чего нимогу сказать" , то это мозгом воспринимается, как бахнуть по педали тормоза перед ямой через всю дорогу.
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
Знаки препинания не фиксируются в области сознания, но при этом все равно влияют на восприятие. А вот окончания/начала глав или разделов - вообще не замечаются, если там нет информативных названий. Например, сознательное решение "дочитать до конца главы" может привести через 40 мин к листанию в поисках - где ж оно, а потом вот так вот: 
