Починаючи з 5го класу що ваші діти роблять на цих уроках. Чи цікаво їм це ? Чим би хотіли вони займатись? Як вважаєте, що корисного можна вчити дітей на цих уроках ?
у моего сына, полтора года пилили фанеру лобзиком, после моих пояснений учителю труда, что это не хорошо... программа поменялась)) что-то точат, сверлят уже
а основное занятие детей на этом уроке, это игры на телефонах
Мені здається було бприкольно всім на уроці зробити будку для песика, а потім передати її волонтерам або у притулок. Або хлопці роблять ось таку основу, а дівчатка матрисики.
Bagrov 17.03.2018 15:06 пишет: у моего сына, полтора года пилили фанеру лобзиком, после моих пояснений учителю труда, что это не хорошо... программа поменялась)) что-то точат, сверлят уже
а основное занятие детей на этом уроке, это игры на телефонах
Bagrov 17.03.2018 15:06 пишет: у моего сына, полтора года пилили фанеру лобзиком, после моих пояснений учителю труда, что это не хорошо... программа поменялась)) что-то точат, сверлят уже
а основное занятие детей на этом уроке, это игры на телефонах
а що на Вашу думку було б корисно робити хлопцям?
корисно як раз і навчити хлопців базовим навичкам, щоб окрім гітари вміли і молоток в руках тримати, а то потім буде так:
В пятом классе пилят фанеру. Моему нравится. Выпиливают какие-то кинжалы, ножи, меняются рисунками всяких оружий. На практике не применяют, конечно же.
Bagrov 17.03.2018 15:06 пишет: у моего сына, полтора года пилили фанеру лобзиком, после моих пояснений учителю труда, что это не хорошо... программа поменялась)) что-то точат, сверлят уже
а основное занятие детей на этом уроке, это игры на телефонах
а що на Вашу думку було б корисно робити хлопцям?
Всім дітям корисно навчитися базовим навичкам обслуговування себе. Пришити гудзик, зашити щось, приготувати прості страви, забити цвях, користуватися побутовими приладами. І без гендерного розділення. В нас у школі хлопці мінялися з дівчатами. І ми теж пиляли, скручували провідки, ізолювали їх, забивали цвяхи. Хлопці шили і готували.
Roksimama 17.03.2018 16:03 пишет: І без гендерного розділення. В нас у школі хлопці мінялися з дівчатами. І ми теж пиляли, скручували провідки, ізолювали їх, забивали цвяхи. Хлопці шили і готували.
А на военке автоматы не разбирали?
ЗЫ. Оте для собачек из шин я бы на уроках в школе делать не советовал. Офигенно травмоопасное изделие. И резать нужно очень острым ножом. Кроме матрасика, конечно.
Roksimama 17.03.2018 16:03 пишет: І без гендерного розділення. В нас у школі хлопці мінялися з дівчатами. І ми теж пиляли, скручували провідки, ізолювали їх, забивали цвяхи. Хлопці шили і готували.
А на военке автоматы не разбирали?
ЗЫ. Оте для собачек из шин я бы на уроках в школе делать не советовал. Офигенно травмоопасное изделие. И резать нужно очень острым ножом. Кроме матрасика, конечно.
На ютубе полно роликов со всевозможными лайфхаками на все случаи жизни, так вот таким вещам и надо учить, причем и телефоны можно задействовать, типа учитель ставит задачу, кто первый найдет как сделать - того и тапки
valkrav 19.03.2018 08:21 пишет: На ютубе полно роликов со всевозможными лайфхаками на все случаи жизни, так вот таким вещам и надо учить, причем и телефоны можно задействовать, типа учитель ставит задачу, кто первый найдет как сделать - того и тапки
В интеренетике они и так хорошо разбираются. А ручки из жoпки. Механическую память тренировать надо.
У нас было 4 труда в неделю, и на них дети писали какую-то мутотень в тетради, шили и готовили салаты. Ну не только девочки, труды у них были всем классом, без мастерской для мальчиков. Я понимаю, пуговицу пришить или салатик настрогать всем полезно. Но 4 урока в неделю и никакой мужской работы для мальчиков Я говорила с нашей классной, она сказала "Извините, пока так", ну мы год переждали.
После первого такого года трудов я решила, что на следующий год, если ничего не изменится, пойдём говорить с завучем. Но на следующий год учитель труда оказалась нашей новой классной, по совместительству завуч и мой номер оказался провальным
Самое грустное было то, что на собраниях классная обсуждала с родителями то, что дети должны все уметь подрубить себе самостоятельно штаны, а не платить за это 50 грн. в ателье, бо это дорого. Я одна была бараном в этом милом стаде, т.к. не понимаю с какой радости моему ребёнку внушают с юношества, что он нищеброд и должен делать всё своими руками потому, что 50 грн. это дорого. Ну и интересно было, где нищие люди будут брать швейные машинки в своей взрослой нищей жизни. Они же как бы не дёшево стоят и при выборе покупки на последние деньги, швейная машинка фигурировать в бюджете семьи не будет аж никак. В школу к классной ходить проситься к машинке в 35 лет?
Но это далеко не везде так. Наверное, вообще только в нашей школе так было.
Сегодня спросила Артема что вы делаете на уроках труда. Он сказал, что два урока подряд и мы пишем больше чем на всех других уроках вместе взятых)) Что ж вы пишите? Конспекты, что такое киянка (если я правильно пишу)), рубанок, молоток а потом пол урока сидим отдыхаем от писанины
на уроках труда меня +\-научили работать со сверлильным, фрезерным и токарно-винторезным станками, а также красиво вытачивать на токарном по дереву фигуры вращения.
ни одно из этих умений мне пока что не пригодилось
почти каждому пригодились бы навыки штукатура и маляра, но этому не учили.
в нидерландах в школьную программу входит курс "ремонт и эксплуатация велосипеда", мне кажется это самое интересное и полезное, что можно было бы добавить в нашу школьную программу.
Вредный Хряк 21.03.2018 10:23 пишет: на уроках труда меня +\-научили работать со сверлильным, фрезерным и токарно-винторезным станками, а также красиво вытачивать на токарном по дереву фигуры вращения.
ни одно из этих умений мне пока что не пригодилось
Зато как интересно было на токарном и по дереву....
Вредный Хряк 21.03.2018 10:23 пишет: на уроках труда меня +\-научили работать со сверлильным, фрезерным и токарно-винторезным станками, а также красиво вытачивать на токарном по дереву фигуры вращения.
ни одно из этих умений мне пока что не пригодилось
Зато как интересно было на токарном и по дереву....
я тоже этим занималась)) мне нравилось)) даже как то скалку сделала
У меня в школе помню были адски тупые заезженные напильники. Что-то ним подрихтовать выливалось в мучения. Каким же удивлением было, когда взял дедов домашний напильник и обработал деталюшку за минуту такую же, как полчаса в школе. В школе нашей тоже мальчики ходили на "девчачие" труды полгода - ничего страшного, полезно скрошить салат, пришить пуговицу или дырку заштопать, я даже до сих пор на швейной машинке могу Зато потом вторые полгода девочки осваивали токарные станки, бедняжки.
В школе нашей тоже мальчики ходили на "девчачие" труды полгода - ничего страшного, полезно скрошить салат, пришить пуговицу или дырку заштопать, я даже до сих пор на швейной машинке могу Зато потом вторые полгода девочки осваивали токарные станки, бедняжки.
Конечно, ничего страшного, если как было у нас в детстве - 1 урок труда в неделю, и это были самые увлекательные и отдыхательные уроки по сути. То по отдельности мальчики и девочки, то вместе.
Но это ад адский мальчикам с 5 по 10 класс этим заниматься ещё и по 4 урока в неделю. Прям самый необходимый предмет
Мій у наступному році йде у 5 клас. У нас також пічаль пічальна з працею. Збираю цікаві ідеї для уроків, а тоді піду до директора. Ідея про ремонт велисипедів крута !
Roksimama 17.03.2018 16:03 пишет: Всім дітям корисно навчитися базовим навичкам обслуговування себе. Пришити гудзик, зашити щось, приготувати прості страви, забити цвях, користуватися побутовими приладами. І без гендерного розділення.
Тоже так считаю Всем детям хорошо бы прививать базовые навыки обслуживания себя в быту. К сожалению, в гимназии моей дочки труд заменили на дополнительные информационные технологии, поэтому матери пришлось это брать на себя Моя 10-летняя старшенькая пришивает сама пуговицы, жарит блины и чистит обувь. Но вот гвозди забивать ее научить некому. Я сама не умею
Конечно, ничего страшного, если как было у нас в детстве - 1 урок труда в неделю, и это были самые увлекательные и отдыхательные уроки по сути. То по отдельности мальчики и девочки, то вместе.
Но это ад адский мальчикам с 5 по 10 класс этим заниматься ещё и по 4 урока в неделю. Прям самый необходимый предмет
До речі, треба поцікавитися, як буде у мого малого (поки у першому класі щось із паперу клеять). Коли я вчився у цій же школі - у нас директорка школи знайшла спосіб позбутися цього малопотрібного предмету, запровадивши замість отих 4-х уроків труда (а сусідні школи взагалі своїх учнів на ці уроки відправляли до якогось навчально-виробничого комбінату) предмету "технічний переклад". Типу нас вчили на перекладачів - насправді просто додатково 4- уроки на тиждень англійської на додачу до ще 5-и уроків на тиждень за програмою.