А интерестно, счас на теплоэнергетическом котлы рисуют в разрезе? Карандашами, олдскульно, или в автокадах каких-нить? Самые выгодные были помню чертежи для халтуры - ТЭФовские котлы А начертательную геометрею еще преподают? А сопромат? Да этих двух вполне достаточно, чтобы в КПИ не итти.
20 лет назад начерталка еще была, и на ТЭФе было как минимум три специальности с чистым ИТ уклоном без химий, сопромата и теормеха
Коли я 26 років тому на ТЕФі починав вчитись на кафедрі АТЕП, то хімія в нас ще й як була. І фізика була. Але не багато, по два семестри...
А интерестно, счас на теплоэнергетическом котлы рисуют в разрезе? Карандашами, олдскульно, или в автокадах каких-нить? Самые выгодные были помню чертежи для халтуры - ТЭФовские котлы А начертательную геометрею еще преподают? А сопромат? Да этих двух вполне достаточно, чтобы в КПИ не итти.
Я пытался нарисовать. А потом плюнул, и купил за 15 баксов. Старик Поппель был очень дотошный))))
аднім словом - довидєлувалися...
Какую страну ....
Не, ну тута вопрос религиозный. Одни верят в силу чистого разума, проявленного в машинном коде и удачном маркетинге, другие же настаивают на необходимости разумной ре-индустриализации в пределах государства. Не буду скрывать - я отношусь ко второй категории. И еще помню тренды развития и тьорки на околонаучные темы в бурситети конца 80-х / начала 90-х. Так вот мои учителя не были дебилами в отличие от нынешнего поколения все просрамших псевдовчэных...
з.ы. Что каксается набора, то каков поп - таков и приход.
Коли я 26 років тому на ТЕФі починав вчитись на кафедрі АТЕП, то хімія в нас ще й як була. І фізика була. Але не багато, по два семестри...
на ТЭФе есть еще и АПЭПС, я про специальности на этой кафедре писал
В году 1999м (или 2000м) работал в Приемной комиссии ... и тогда жаловались на недобор. Брали всех...
Я в 1998 закончил КПИ, и уже на то время когда я туда поступал (дважды, бо один раз забил на сессию и прогнозируемо вылетел, вместе с будущей женой, и с ней же почти сразу поступили заново ))), дети [*****]), сдать экзамены и поступить было несопоставимо проще, чем дожить до выпуска, и даже пережить любую из сессий, начиная с первой. Из 36 человек моей группы, первую сессию через полгода обучения пережили 6, а до диплома из них не все дошли. И накуа родителям этот головняк, если все вышесказанное в теме, об отсутствии реальных перспектив у технических специалистов у нас - правда. Понятно, что проще, и в итоге дешевле, детишек одипломить на контракте где-то в более беспроблемном вузике. Тем более ,что по своему малому и его коллегам по возрасту я вижу, насколько катастрофически упал уровень образования в школах за последние десятки лет. С таким багажом подготовки как сейчас дают в школах вообще не понятно, где потом учить детей дальше.
+100. В самого старший закінчив ФІОТ минулого року. В них х групи більше 70% не працює за фахом. Не той зараз ФІОТ. Знання не дають,база застаріла. Звичайно, той хто хоче і в кого є мета, той навчиться програмувати, але за рахунок різних курсів і репетиторів.
В-основном потому, что программировать учиться надо не на ФИВТ, а на прикладную математику идти.
Нічого страшного у ньому немає. Наступні курси набагато складніші - теорія пружності, теорія коливань, теорія пластичност та повзучості, математичні засади розвязання завдань механіки, матфізика, імовірностні методи і т.д і т.п. ....
- а далі - як у тому анекдоті (про "Кораблів пустелі"): "Тато, а для чого це все нам у зоопарку?"
Много раз объяснял уже. Вот ты в тренажерный зал ходишь? А зачем тебе в реальной жизни способность выжать 100+ кило от груди или там присесть 10 раз со штангой на плечах, пробежать 10 километров, или чем ты там еще занимаешься? Мозгу - ровно то же самое, требуется тренировка.
В году 1999м (или 2000м) работал в Приемной комиссии ... и тогда жаловались на недобор. Брали всех...
Я в 1998 закончил КПИ, и уже на то время когда я туда поступал (дважды, бо один раз забил на сессию и прогнозируемо вылетел, вместе с будущей женой, и с ней же почти сразу поступили заново ))), дети [*****]), сдать экзамены и поступить было несопоставимо проще, чем дожить до выпуска, и даже пережить любую из сессий, начиная с первой. Из 36 человек моей группы, первую сессию через полгода обучения пережили 6, а до диплома из них не все дошли. И накуа родителям этот головняк, если все вышесказанное в теме, об отсутствии реальных перспектив у технических специалистов у нас - правда. Понятно, что проще, и в итоге дешевле, детишек одипломить на контракте где-то в более беспроблемном вузике. Тем более ,что по своему малому и его коллегам по возрасту я вижу, насколько катастрофически упал уровень образования в школах за последние десятки лет. С таким багажом подготовки как сейчас дают в школах вообще не понятно, где потом учить детей дальше.
Кстати да, поступил в КПИ 1995 и закончил в 2001, до диплома "дожило" меньше половины группы..
+100. В самого старший закінчив ФІОТ минулого року. В них х групи більше 70% не працює за фахом. Не той зараз ФІОТ. Знання не дають,база застаріла. Звичайно, той хто хоче і в кого є мета, той навчиться програмувати, але за рахунок різних курсів і репетиторів.
В-основном потому, что программировать учиться надо не на ФИВТ, а на прикладную математику идти.
Так на ФИВТе есть "Бандерлоги"
Кстати да, поступил в КПИ 1995 и закончил в 2001, до диплома "дожило" меньше половины группы..
У нас вылетело до диплома человек 5 от силы. ФИВТ, ТК. 95й год поступления. На тройбан всегда была возможность сдать.
Много раз объяснял уже.
- це було не питання.
На тройбан всегда была возможность сдать.
ПСФ, ПСНК у меня из воспоминаний, что на тройку надо было изрядно поработать
В-основном потому, что программировать учиться надо не на ФИВТ, а на прикладную математику идти.
Как программер с почти 18ти летним стажем говорю - 1. Программированию в институте не учат 2. Обычное программирование ничего общего с математикой и вышкой не имеет. 3. "Необычное программирование" - пишется фреймворк и потом садятся под него CodeMonkey, работа который опять сводится к копипасту.
Программер - человек, который способен учиться. Все уже написано до нас, есть стековерфлоу на крайняк. Копипасты никто не отменял, главное понимать, где искать и что копипастить.
И вообще, я забыл когда в последний раз алгоритмы мудреные писал. Все уровня школьных задач по информатике.
За всю карьеру позиций 15-20 сменил, работал везде, где только можно. И везде одно и то же.
Если код мудреный, загадочный, высокого уровня, его или никто не поддерживает, или код упрощается до уровня среднего по палате, т.е. CodeMonkey.
з.ы. Что каксается набора, то каков поп - таков и приход.
так а чо там в бурси? конкурс есть кокойто?
1. Программированию в институте не учат 2. Обычное программирование ничего общего с математикой и вышкой не имеет. 3. "Необычное программирование" - пишется фреймворк и потом садятся под него CodeMonkey, работа который опять сводится к копипасту.
Программер - человек, который способен учиться. Все уже написано до нас, есть стековерфлоу на крайняк. Копипасты никто не отменял, главное понимать, где искать и что копипастить.
И вообще, я забыл когда в последний раз алгоритмы мудреные писал. Все уровня школьных задач по информатике.
За всю карьеру позиций 15-20 сменил, работал везде, где только можно. И везде одно и то же.
Если код мудреный, загадочный, высокого уровня, его или никто не поддерживает, или код упрощается до уровня среднего по палате, т.е. CodeMonkey.
Блин, пришол лесник и всех выгнал из леса. А ну, товариши Итшники, развенчайте отэти сентенции как дважды два. Что это прям ну как на виолончели играть, дано не кждому, надо абсолютный слух иметь, по 8 часов в день гаммы играть...
Что-то ты видишь наоборот. Вкратце. Кодить может любой и для этого в институт не надо идти. Кто развенчает?
з.ы. Что каксается набора, то каков поп - таков и приход.
так а чо там в бурси? конкурс есть кокойто?
не знаю, сейчас отпуск - я возле матери сижу сиделкой, а креатива замолодить абитуриентов у меня чото не совсем хватает, подозреваю у других тоже
Кодить может любой и для этого в институт не надо идти. Кто развенчает?
Все легко. Кодить тупню - да. Нормально программировать - нет. Разница существенная, в том числе - в деньгах тоже.
Что это прям ну как на виолончели играть, дано не кждому, надо абсолютный слух иметь, по 8 часов в день гаммы играть...
Кстати, про виолончель, слух, чувство ритма и голос - все вполне поддается развитию, при должной усидчивости/вовлеченности.
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
у меня из воспоминаний, что на тройку надо было изрядно поработать 
