есть необходимость в изучении по работе. ломаю бошку, правильнее будет пойти на курсы, где растолкуют грамматику, произношение, нюансы времен и др? на А1 это все проходится (во всяком случае, каждая контора в описании своего болота (курсов) так указывает) и потом просто пополнять словарный запас/спикклабы/и т.д. или лучше ходить на каждый уровень, который, на минутку, 3-5 месяцев? еслишо инглиш - С1.
Возьми репетитора. face2face. 2-3 часа в день в утреннее время. Это дешевле чем курсы по факту. Через 2 недели будешь говорить, через месяц пойдет еще быстрее когда сможешь начать читать простую литературу в дороге.
Борис Винн 07.09.2018 22:19 пишет: есть необходимость в изучении по работе. ломаю бошку, правильнее будет пойти на курсы, где растолкуют грамматику, произношение, нюансы времен и др? на А1 это все проходится (во всяком случае, каждая контора в описании своего болота (курсов) так указывает) и потом просто пополнять словарный запас/спикклабы/и т.д. или лучше ходить на каждый уровень, который, на минутку, 3-5 месяцев? еслишо инглиш - С1.
мерси за советы
По работе нужно общаться, судя по вводным?
Можно ходить по уровням, Свой опыт - учила когда то в школе и на лет 15 вообще ушел из жизни, последнее время возобновила:
Дуолинго французский для англоговорящих, Ютуб очень нравится Vincent, у которого канал для англо-французского обучения, учителя подбирала нейтива, с которым только на англ или франц. можно, чтоб русского не было совсем Фильмы без субтитров
Учебники есть, но мне например они не заходят, грамматика на сайтах легче к пониманию
Tibor 07.09.2018 22:28 пишет: Возьми репетитора. face2face. 2-3 часа в день в утреннее время.
зачем так много? 1.5 часа максимально и оптимально. дальше устаешь и эффективность снижается.
Для того, чтобы не уставать - утро, вечером эффективность в разы меньше. 2-3 часа как по мне оптимально для "погружения". За полтора часа толком не успеешь втянуться.
Борис Винн 07.09.2018 22:19 пишет: есть необходимость в изучении по работе. ломаю бошку, правильнее будет пойти на курсы, где растолкуют грамматику, произношение, нюансы времен и др? на А1 это все проходится (во всяком случае, каждая контора в описании своего болота (курсов) так указывает) и потом просто пополнять словарный запас/спикклабы/и т.д. или лучше ходить на каждый уровень, который, на минутку, 3-5 месяцев? еслишо инглиш - С1.
мерси за советы
По работе нужно общаться, судя по вводным?
Можно ходить по уровням, Свой опыт - учила когда то в школе и на лет 15 вообще ушел из жизни, последнее время возобновила:
Дуолинго французский для англоговорящих, Ютуб очень нравится Vincent, у которого канал для англо-французского обучения, учителя подбирала нейтива, с которым только на англ или франц. можно, чтоб русского не было совсем Фильмы без субтитров
Учебники есть, но мне например они не заходят, грамматика на сайтах легче к пониманию
на счет репетитора - согласен, эффективность намного выше. учебники поначалу - это настольные книги имхо, а потом, если освежить нужно что-то, то в самый раз
Tibor 07.09.2018 22:28 пишет: Возьми репетитора. face2face. 2-3 часа в день в утреннее время.
зачем так много? 1.5 часа максимально и оптимально. дальше устаешь и эффективность снижается.
Для того, чтобы не уставать - утро, вечером эффективность в разы меньше. 2-3 часа как по мне оптимально для "погружения". За полтора часа толком не успеешь втянуться.
"Тебе шашечки или ехать?"
есть такое как интенсив - 4-6 раз в неделю и стандарт 2-3 в идеале, канешн, утречком 2-3 часика
Борис Винн 07.09.2018 22:55 пишет: да еще и если после работы
Категорично не советую. Только утром. Вечернее время палит мозги. Я в свое время сравнил идентичную программу в Гете институте, утром и вечером. 100 часов в месяц интенсива. Вечерняя вообще не вошла, голова уже через минут 30 ватная, если вообще не с самого начала.
Итальянский когда давал только час хоть и утром - ни о чем. Помогала самостоятельная работа, но разница в эффективности я бы сказал в разы. Мозг сабака ленивый, самостоятельно учиться не хочет. Только кувалда человек перед тобой, который отмолчаться как в групповом занятии просто тебе не даст.
на счет репетитора - согласен, эффективность намного выше. учебники поначалу - это настольные книги имхо, а потом, если освежить нужно что-то, то в самый раз
Я выписываюсь в тетрадке, работаю например с одним временем, открываю два-три сайта где его по-разному подают, разбираю, попутно рисую себе схемы-таблицы, и пишу много этих глаголов во фразах. Есть таблица например самых употребляемых 100 глаголов, они у меня распечатаны двухсторонней печатью англ/фр. С ними строила фразы
А просто по учебнику проходить не получается, хотя с репетитором по учебнику бывало, но чаще по https://www.francaisfacile.com
Борис Винн 07.09.2018 22:55 пишет: да еще и если после работы
Категорично не советую. Только утром. Вечернее время палит мозги. Я в свое время сравнил идентичную программу в Гете институте, утром и вечером. 100 часов в месяц интенсива. Вечерняя вообще не вошла, голова уже через минут 30 ватная, если вообще не с самого начала.
Итальянский когда давал только час хоть и утром - ни о чем. Помогала самостоятельная работа, но разница в эффективности я бы сказал в разы. Мозг сабака ленивый, самостоятельно учиться не хочет. Только кувалда человек перед тобой, который отмолчаться как в групповом занятии просто тебе не даст.
вот меня тоже смущает после работы. единственное, на выходных.
на счет репетитора - согласен, эффективность намного выше. учебники поначалу - это настольные книги имхо, а потом, если освежить нужно что-то, то в самый раз
Я выписываюсь в тетрадке, работаю например с одним временем, открываю два-три сайта где его по-разному подают, разбираю, попутно рисую себе схемы-таблицы, и пишу много этих глаголов во фразах. Есть таблица например самых употребляемых 100 глаголов, они у меня распечатаны двухсторонней печатью англ/фр. С ними строила фразы
А просто по учебнику проходить не получается, хотя с репетитором по учебнику бывало, но чаще по https://www.francaisfacile.com
какой способ усвоения кому больше подходит
Если учебники ок - alter ego : )
Но начинала бы с постановки произношения.
тетрадка - наше все, я с инглишем до сих пор тетрадку юзаю да, согласен, сначала произношение. все больше склоняюсь к тому, что поставить и отработать грамматику - надо с правильным репетитором, лучше носителем, а курсы повышеня уровней не так уж и важны. слов набрать - способов масса.
Я бы советовал начать с зубрежки разговорника первые пару недель с переводом слов, которые видишь, строить простые диалоги с репетитором. Грамматика только постепенно, несколько правил в неделю на основании тех диалогов, которые ведете. Репетитор может такую стратегию построить.
На выученные фразы ложится мозаика грамматики, ты начинаешь ее видеть в книгах и понимать в примерах, и тогда перестаешь на ней фокусироваться и уделять ей избыточное внимание.
Tibor 07.09.2018 23:34 пишет: Я бы советовал начать с зубрежки разговорника первые пару недель с переводом слов, которые видишь, строить простые диалоги с репетитором. Грамматика только постепенно, несколько правил в неделю на основании тех диалогов, которые ведете. Репетитор может такую стратегию построить.
На выученные фразы ложится мозаика грамматики, ты начинаешь ее видеть в книгах и понимать в примерах, и тогда перестаешь на ней фокусироваться и уделять ей избыточное внимание.
Где-то так. Прошу прощения, просил же советов?
+1 к советам начать со звучания, не знаю как с зубрёжки, но с базовой фонетики. Не принимая во внимание исключения, всё-таки основная масса слов подчиняются фонетическим правилам, и так будет проще - есть категория абсолютно и относительно устойчивых сочетаний, и по ним уже разговорники просто как опора. Когда знаешь стабильное правило "oi" это "уа", где б не встретилось уже можешь уверенно произнести. А есть такие, где зависит от условий, то же "ch"
Когда после французского начала учить англ., первый месяц с репетитором только фонетика. Мозг напрочь бунтовал привычное звучание знакомых букв так коверкать в обратную сторону наверное работает то же правило.
Tibor 07.09.2018 23:34 пишет: Я бы советовал начать с зубрежки разговорника первые пару недель с переводом слов, которые видишь, строить простые диалоги с репетитором. Грамматика только постепенно, несколько правил в неделю на основании тех диалогов, которые ведете. Репетитор может такую стратегию построить.
На выученные фразы ложится мозаика грамматики, ты начинаешь ее видеть в книгах и понимать в примерах, и тогда перестаешь на ней фокусироваться и уделять ей избыточное внимание.
Tibor 07.09.2018 23:34 пишет: Я бы советовал начать с зубрежки разговорника первые пару недель с переводом слов, которые видишь, строить простые диалоги с репетитором. Грамматика только постепенно, несколько правил в неделю на основании тех диалогов, которые ведете. Репетитор может такую стратегию построить.
На выученные фразы ложится мозаика грамматики, ты начинаешь ее видеть в книгах и понимать в примерах, и тогда перестаешь на ней фокусироваться и уделять ей избыточное внимание.
Где-то так. Прошу прощения, просил же советов?
+1 к советам начать со звучания, не знаю как с зубрёжки, но с базовой фонетики. Не принимая во внимание исключения, всё-таки основная масса слов подчиняются фонетическим правилам, и так будет проще - есть категория абсолютно и относительно устойчивых сочетаний, и по ним уже разговорники просто как опора. Когда знаешь стабильное правило "oi" это "уа", где б не встретилось уже можешь уверенно произнести. А есть такие, где зависит от условий, то же "ch"
Когда после французского начала учить англ., первый месяц с репетитором только фонетика. Мозг напрочь бунтовал привычное звучание знакомых букв так коверкать в обратную сторону наверное работает то же правило.
фонетика и произношение звуков - основное имхо, т.к. с инглишем разница есть серьезная. а с грамматикой, как я понимаю, будет занимательно
А1 всегда желательно пройти с преподавателем индивидуально по 3 занятия в неделю. Преподаватель должен дать логику языка, фундамент, а не эти новомодные каланы. Потом уже минигруппа и носитель. И самое главное: чудес не бывает - язык надо учить, а не перекладывать на преподавателя или курсы. Курсы, преподы, методики дают разницу эффективности в 20%, не больше. Любой преподаватель даст язык, надо подбирать - подходит/не подходит лично вам, а не методики и прочую суету.
Парад 09.09.2018 11:18 пишет: А1 всегда желательно пройти с преподавателем индивидуально по 3 занятия в неделю. Преподаватель должен дать логику языка, фундамент, а не эти новомодные каланы. Потом уже минигруппа и носитель. И самое главное: чудес не бывает - язык надо учить, а не перекладывать на преподавателя или курсы. Курсы, преподы, методики дают разницу эффективности в 20%, не больше. Любой преподаватель даст язык, надо подбирать - подходит/не подходит лично вам, а не методики и прочую суету.
Ну підпишуся під цією думкою, як людина, яка пішла вчити французьку заради примхи із вільною англійською на курси Альянс Франсез (двічі на тиждень, 9 міс. на рік) і за 3 роки вивчила так, що розуміла десь 60% тексту італійських (!) газет. До речі, при цьому повний курс не пройшла, бо викладачка затягнула, моя група пішла ще на 4-й рік, я кинула. Головна перевага - спільна норманська лексика, і цим треба користуватися для запам'ятовування. Граматика не така вже й складна, як на мене, просто трохи заплутаніша, ніж в англійській. Фонетикою я б сильно не парилася, мене викладачі і за англійську в школі сварили, а іноземці, навпаки, хвалили.