P.S. Кстати, у Толстого "Война и мир" - не самое трудное произведение, и писать по нему сочинения - не смертельно. Сейчас бедным детям по Винниченкам, IMHO, гораздо труднее.
Сейчас бедным детям по Винниченкам, IMHO, гораздо труднее.
С "нетерпением" жду
Заставлять читать неинтересную книжку в 7-8 лет, или в 14-15-16, это таки две большие разницы.
Чо, правда? А в чем принципиальная разница? Действительно не понимаю.
Таскать железо в тренажерке - занятие не из самых увлекательных, но многие людти это делают, потому что понимают, что это полезно для тела. Точно так же и с учебой - не все, что полезно для мозгов, интересно и увлекательно. Ребенку младших классов объяснить и осознать это труднее, чем старших. Учеба всегда была трудом, и не всегда - легким.
Сейчас бедным детям по Винниченкам, IMHO, гораздо труднее.
С "нетерпением" жду
Зато нашим детям не придется "На майданi коло церкви революцiя iде" учить!
я любил в сочинениях писать не то, что принято в рецензиях, а свои мысли. Особенно весело было залошить признаных положительных героев. При наличии аргументации - преподавателям нравилось. никогда мне за это оценки не занижали.
Значит, как писали выше, "все от учителя зависит". У меня учителя, что русского, что украинского языка, строго придерживались методических указаний. Только в 91-м попустило немножко.
да, Войну и Мир осилил.
Все 4 тома? Ну ты крут! А "Что делать"?
а, так я в 1992 только в школу пошел "Что делать" - помоему тоже осилил, но убей не помню содержание
Значит, как писали выше, "все от учителя зависит". У меня учителя, что русского, что украинского языка, строго придерживались методических указаний. Только в 91-м попустило немножко.
Не преувеличивай. Вполне достаточно было антисоветчины явной не писать, и бац. Да и на антисоветчину реагировали не оценками, а пропесочиваниями на пионерских собраниях.
Значит, как писали выше, "все от учителя зависит". У меня учителя, что русского, что украинского языка, строго придерживались методических указаний. Только в 91-м попустило немножко.
Не преувеличивай. Вполне достаточно было антисоветчины явной не писать, и бац.
Я не преувеличиваю. Достаточно было написать что-то, расходящееся с методичкой, как оценка ощутимо проседала. По украинскому меня не особо касалось (я его стал официально учить в 91-м, тогда уже несколько проще было), а по русскому вполне себе, при том, что я типа был одним из "любимцев" учительницы. "Трояк" она мне как-то не поставила, просто попросила переписать в нужном ключе.
Да и на антисоветчину реагировали не оценками, а пропесочиваниями на пионерских собраниях.
Это уже в какие-то совсем замшелые времена... Я в Украину переехал в 88-м, так я тут ни одного собрания и не помню, хотя учился в 2х школах. Зато какие собрания (что пионерские, что комсомольские) были в ГСВГ и Волгограде - тут такие, наверное, и не снились. Во всяком случае, тут мне таких не досталось.
Если сам понимаешь, что не должны, тогда зачем «как надо»?
+1. Тоже не понял КОМУ "надо".
+2
Мой в 3м классе, оценки 8 и 9. Читать не хочет (пока что). Не парюсь и рассказываю, что ТАК НАДО
Зато нашим детям не придется "На майданi коло церкви революцiя iде" учить!
я любил в сочинениях писать не то, что принято в рецензиях, а свои мысли. Особенно весело было залошить признаных положительных героев. При наличии аргументации - преподавателям нравилось. никогда мне за это оценки не занижали.
Значит, как писали выше, "все от учителя зависит". У меня учителя, что русского, что украинского языка, строго придерживались методических указаний. Только в 91-м попустило немножко.
...
Значит, как писали выше, "все от учителя зависит". У меня учителя, что русского, что украинского языка, строго придерживались методических указаний. Только в 91-м попустило немножко.
да, Войну и Мир осилил.
Все 4 тома? Ну ты крут! А "Что делать"?
а, так я в 1992 только в школу пошел "Что делать" - помоему тоже осилил, но убей не помню содержание
Ну ви даєте. Я ту російську літературу наприкінці 70-х - на початку 80-х "вивчав", так не прочитав цілком мабуть жодного твору з тих "Война и мир", "Преступление и наказание", "Что делать" оці усі Тургєневи, Горькіє, Маяковские, Єсеніни, тощо. Загалом увесь курс російської літератури не прочитав після 6-го або 7-го класу. Відповідав по підручнику, твори переписував з фотокопій шпаргалок, що їх для вступів до вищів готували і нормально завершив школу. По русліту отримав 4 (у мене усього три четвірки було - рус та укр мови та русліт, усі інші - 5).
Зато нашим детям не придется "На майданi коло церкви революцiя iде" учить!
«Краще з'їсти кирпичину, Ніж читать Павла Тичину, Бо нема нiчого гiрше, Як учить Тичини вiршi»
Та нормальні у нього вірші. Просто до літератури дорости треба. P.S. "Что делать?" - це таки муть рідкісна!...
Та нормальні у нього вірші. Просто до літератури дорости треба...
Його не від віршів верне, а від української мови..
Та нормальні у нього вірші. Просто до літератури дорости треба...
Його не від віршів верне, а від української мови..
Кому - шо...
Та нормальні у нього вірші. Просто до літератури дорости треба.
То же самое и про Толстоевских можно сказать.
P.S. "Что делать?" - це таки муть рідкісна!...
+500.
Покажешь кем детка в итоге стала после этой школы. Ок? Я придерживаюсь версии, что "как надо" не существует. Тем более в период истории человечества, когда изменилась в первые за столетия образовательная концепция. И на смену способности накапливать данные пришла необходимость в способности эти данные искать и ими оперировать. Ну то есть просто интересно кто теперь вырастает из отличников. Мой деть один учится в https://www.stevens.edu . а второй забросил учебу через два года и уже работает по специальности айтишником. И у меня нет ответа на вопрос "как надо". Откуда он у тебя? Ты стал тем кем тебя готовила 133я школа?
И на смену способности накапливать данные пришла необходимость в способности эти данные искать и ими оперировать.
Я правильно понял - раньше НЕ требовалось оперировать данными? Или разница между раньше и сейчас в "накапливать" и "искать"? Я не силен в концепциях, но сомневаюсь в навязываемых примитивах: 1) раньше накапливали без поисков. Как? 2) сейчас ищут без накапливания. Зачем?
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
Воно не тоне!... 
