От до 12 класу можна за 3 роки наздогнати все що хочеш наймаючи репетитора.
Для тончних наук буде час після 9 класу до 12 + 5 років університету + магістратутра.
За 3 года, если закинете все, что интересно ребенку, и будете заниматься с репетиторами математика+физика - небольшие шансы на хороший факультет технического ВУЗа.
harald67 15.05.2019 10:00 пишет: Дайте дитині спокій. Який ліцей із поглибленим вивченням математики у 3-му класі? Що у такому віці можна додатково вивчити саме з математики? Маю перед очима такий ліцей - Лідер. Це просто знущання над дитиною без жодної користі. Дітей мордують непомірними домашніми завданнями і уроками до вечора. На виході - пшик.
Смотрю, тема по чуть- чуть тлеет. По поводу памяти и логики. Как лучше развивать? Покупать книги по данной тематике и по книгам идти или есть другие методы?
Мое мнение - чтоб плучить гармоничного разностороннего человека - нужно развивать не хыст - а наоборот слабые стороны укреплять. Особенно в 8 лет. Есть хыст к математике - приучайте к плаванию, здоровье пригодится полюбому И это нужно только Вам - школе нужны только места на олимпиадах - они будут орать выпрыгивать из штанов "смотрите какой у Вашего ребенка талант - давайте его в физмат/языковой/спортивный/художественный класс - он прославится на всю Украину/Европу/мир" - а то что во всех этих специализированных классах специализация достигается за счет ущемления других предметов и потом вырастает человек который не умеет гвоздь забить/2+2 сложить/плавать/бегать/писать/читать/костер развести - это школу обычно не колышет.
Gosh1 27.05.2019 13:57 пишет: Мое мнение - чтоб плучить гармоничного разностороннего человека - нужно развивать не хыст - а наоборот слабые стороны укреплять. Особенно в 8 лет. Есть хыст к математике - приучайте к плаванию, здоровье пригодится полюбому И это нужно только Вам - школе нужны только места на олимпиадах - они будут орать выпрыгивать из штанов "смотрите какой у Вашего ребенка талант - давайте его в физмат/языковой/спортивный/художественный класс - он прославится на всю Украину/Европу/мир" - а то что во всех этих специализированных классах специализация достигается за счет ущемления других предметов и потом вырастает человек который не умеет гвоздь забить/2+2 сложить/плавать/бегать/писать/читать/костер развести - это школу обычно не колышет.
Якщо вивчення математики/іноземної мови/плавання у початковій школі досягатиметься за рахунок скорочення уваги до літературного читання/природознавства/основ здоров'я/псевдоінформатики/хореографії/музики (фух, начебто увесь непотріб, що викладається у 2-му класі згадав), то я тільки за.
половина из перечисленного, предназначена просто для углубления навыков чтения/понимания текста..
и кстати вполне себе есть частные школы, которые это всё сократили... правда, зачастую вместе с математикой... и непонятно, что ребёнок получает взамен (; отнюдь, отнюдь не плаванье...
природоведение готовит к средней школе (прочитать текст, ответить на вопросы), и вообще, бывают там интересные статейки.
Sawar 26.05.2019 13:12 пишет: Смотрю, тема по чуть- чуть тлеет. По поводу памяти и логики. Как лучше развивать? Покупать книги по данной тематике и по книгам идти или есть другие методы?
мое мнение - если у ребенка есть "хист", но ему это ни разу не интересно, то никакие танцы с бубном не помогут это развить. В то же время, даже если и нет хиста, но ребенку интересно, он будет это развивать при удачно складывающихся обстоятельствах.
Если Вы хотите улучшить навыки в математике, попробуйте разные головоломки, интересные задачки и т.д. - то, что может ее хоть как-то заинтересовать. Методическими занятиями можно научить решать примеры/задачи, но применять логику к тому, что она не знает (а самое главное, и не хочет знать) - невозможно
половина из перечисленного, предназначена просто для углубления навыков чтения/понимания текста..
и кстати вполне себе есть частные школы, которые это всё сократили... правда, зачастую вместе с математикой... и непонятно, что ребёнок получает взамен (; отнюдь, отнюдь не плаванье...
природоведение готовит к средней школе (прочитать текст, ответить на вопросы), и вообще, бывают там интересные статейки.
Про рівень знань, що дають приватні школи у Києві (як правило нижче за плінтус) я вже неодноразово писав. Але справа не у тому. Дивлячись на те, чому малого вчать у школі мені інколи хочеться себе ущипнути за руку і прокинутися за партою (я закінчував ту саму школу, де і малий зараз) у класі, де на стіні висять портрети Брєжнєва та усього політбюро ЦК КПРС. Я розумію, що деякі предмети мають за мету просто напрацювання або закріплення знань. Але ж вивчати усяку єрєсь, переписану із радянських підручників часів СРСР і лише перекладену українською - це вже занадто. Наприклад курс зарубіжної літератури для дітей 7-8 років. Невже серед європейських (мається на увазі західноєвропейських) авторів немає нікого, хто писав твори для дітей, що у курс включені літературні поробки авторів із колишніх республік СРСР - про якогось молдовського хлопчика Гугуци? Чи в курсі природознавства є описи погоди у пори року. Так от при описі погоди у травні пишуть, що "на початку місяця нерідко випадає сніг, але довго не лежить - тане". Сніг! В Україні! У травні! Де?! На моїй пам'яті у Києві це сталося одного разу - 1987 року. Або взагалі якісь нісенітниці (знов таки природознавство, але за перший клас) - відмінності літа і осені - літом сонячні промені падають прямо, а восени - "під кутом". А діти ще не вчили геометрію і не знають, що таке під кутом. Або намальовано чорно-білі квіти, а їх треба розфарбувати і підписати, де яка. Ну там троянду, гвоздику тощо я малому підписав, але коли залишилися невизначені хрізантема та жоржина, то я зізнався, що й досі не знаю де яка. І такого добра у підручниках, виданих на 28 році незалежності безліч. Так що якщо десь це дітям і не викладатимуть, то я не бачу проблем.
половина из перечисленного, предназначена просто для углубления навыков чтения/понимания текста..
и кстати вполне себе есть частные школы, которые это всё сократили... правда, зачастую вместе с математикой... и непонятно, что ребёнок получает взамен (; отнюдь, отнюдь не плаванье...
природоведение готовит к средней школе (прочитать текст, ответить на вопросы), и вообще, бывают там интересные статейки.
Про рівень знань, що дають приватні школи у Києві (як правило нижче за плінтус) я вже неодноразово писав. Але справа не у тому. Дивлячись на те, чому малого вчать у школі мені інколи хочеться себе ущипнути за руку і прокинутися за партою (я закінчував ту саму школу, де і малий зараз) у класі, де на стіні висять портрети Брєжнєва та усього політбюро ЦК КПРС. Я розумію, що деякі предмети мають за мету просто напрацювання або закріплення знань. Але ж вивчати усяку єрєсь, переписану із радянських підручників часів СРСР і лише перекладену українською - це вже занадто. Наприклад курс зарубіжної літератури для дітей 7-8 років. Невже серед європейських (мається на увазі західноєвропейських) авторів немає нікого, хто писав твори для дітей, що у курс включені літературні поробки авторів із колишніх республік СРСР - про якогось молдовського хлопчика Гугуци? Чи в курсі природознавства є описи погоди у пори року. Так от при описі погоди у травні пишуть, що "на початку місяця нерідко випадає сніг, але довго не лежить - тане". Сніг! В Україні! У травні! Де?! На моїй пам'яті у Києві це сталося одного разу - 1987 року. Або взагалі якісь нісенітниці (знов таки природознавство, але за перший клас) - відмінності літа і осені - літом сонячні промені падають прямо, а восени - "під кутом". А діти ще не вчили геометрію і не знають, що таке під кутом. Або намальовано чорно-білі квіти, а їх треба розфарбувати і підписати, де яка. Ну там троянду, гвоздику тощо я малому підписав, але коли залишилися невизначені хрізантема та жоржина, то я зізнався, що й досі не знаю де яка. І такого добра у підручниках, виданих на 28 році незалежності безліч. Так що якщо десь це дітям і не викладатимуть, то я не бачу проблем.
Так НУШ тільки у цьому навчальному році розпочалася. А мій вже 2-й клас закінчує. А що у НУШ все ще гірше?
Да нет, сильных косяков не нашел пока в учебниках НУШ (1класс) Английский в1классе я бы вообще убрал конечно
Ну дай боже, щоб і програми наступних років навчання були нормальними. Про програму, по якій вчиться мій малий, я тільки те що згадав навів. Там ще багато перлів, насамперед у підручнику з літературного читання. Вірші якихось "підпарканних" літераторів, які дуже складно вивчити дитині, бо погано написані. Твори, написані незрозуміло якою мовою, але точно не літературною українською (є відверті русизми, полонізми, є суржик). Або якісь сакральні знання у курсі укрмови на кшталт "речення, у якому описується щось зветься оповідальним" Як я без цих знань понад півсторіччя прожив?
Он для первоклассников тяжелый - они только-только свой неродной украинский начали осваивать - а тут еще английский с его "на одно правило два исключения". Не ну там понятно всё подается в форме игры и прочее - но садится ребенок читать а там нужно А читать где как Эй где как Э где как А, U читать где как А где как У и т.п. - язык не для первоклашек... Но "понты наше всё" Predicting questions - I can speak no problem.
Он для первоклассников тяжелый - они только-только свой неродной украинский начали осваивать - а тут еще английский с его "на одно правило два исключения". Не ну там понятно всё подается в форме игры и прочее - но садится ребенок читать а там нужно А читать где как Эй где как Э где как А, U читать где как А где как У и т.п. - язык не для первоклашек... Но "понты наше всё" Predicting questions - I can speak no problem.
Какой читать в 1 классе? Они в английском алфавит учат целый год. ПС. И с чего это украинский язык украинцу не родной?
Он для первоклассников тяжелый - они только-только свой неродной украинский начали осваивать - а тут еще английский с его "на одно правило два исключения". Не ну там понятно всё подается в форме игры и прочее - но садится ребенок читать а там нужно А читать где как Эй где как Э где как А, U читать где как А где как У и т.п. - язык не для первоклашек... Но "понты наше всё" Predicting questions - I can speak no problem.
Какой читать в 1 классе? Они в английском алфавит учат целый год. ПС. И с чего это украинский язык украинцу не родной?
мало того.. они там первые полгода аще алфавит не учат, чтобы не путать (; у моей алфавит печатными буквами начался со второго полугодия, когда уже прописи были пройдены... и ещё через год деточка сказала, что читать не умеет... (;
Он для первоклассников тяжелый - они только-только свой неродной украинский начали осваивать - а тут еще английский с его "на одно правило два исключения". Не ну там понятно всё подается в форме игры и прочее - но садится ребенок читать а там нужно А читать где как Эй где как Э где как А, U читать где как А где как У и т.п. - язык не для первоклашек... Но "понты наше всё" Predicting questions - I can speak no problem.
Какой читать в 1 классе? Они в английском алфавит учат целый год. ПС. И с чего это украинский язык украинцу не родной?
мало того.. они там первые полгода аще алфавит не учат, чтобы не путать (; у моей алфавит печатными буквами начался со второго полугодия, когда уже прописи были пройдены... и ещё через год деточка сказала, что читать не умеет... (;
Мои старшие по окончанию 1 класса не смогли угадать с трех нот назвать и трети английских букв.