Прошу без помидоров, поиском не смог найти, того два вопросеца. Дочка четырех с половиной лет. Вопрос номер один: родилась в середине осени, в связи с чем традиционная для таких детей проблема - проситься в школу в 5 лет и 10 мес или идти в 6 и 10 мес? По уровню развития она справится, интересует как понять на сколько она морально готова? В сад она попала как раз с более маленькими детьми и это на самом деле не айс, как нам уже теперь понятно. Теперь хотим понять как со школой быть, что-бы опять не в штангу? Вопрос два: а стоит ли отдельно идти на какую-то подготовку к школе? Как по мне, то вокруг этого развилась не здравая истерия в последние годы... имхо эта подготовка - лишнее, дань моде, что-ли. Что дальше? Подготовительные курсы к подготовительным курсам? Но я могу ошибаться... А если мы, получается, не будем ходить в старшую группу сада, если таки пойдем в школу в 5 лет и 10 месяцев, тогда что, идти на подготовку? А в школе потом опять по второму кругу? Для понимания ситуации немного конкретизирую - мы дочку не мордовали абсолютно (пока что ), но как-то в игровой форме получилось научится: считаем до бесконечности, по сути, так как уловили смысл счета, а не заучили цифры, сложение вычитание в пределах 20ти тоже имеется, иногда на пальцах, на все же. Знает все буквы, коряво "рисует" часть из них, цифры все тоже "рисует". Ходит на английский в игровой форме, тащится от него.
Поразмышляйте пжл на эти темы, а я послушаю, буду очень благодарен.
тут собака порылась.
у меня 3 знакомые с такими параметрами. одна походила в 4.11 на подготовку месяц и родители отдали почти в 7, на подготовку в последний год ходила для поступления в гимназию.. а вот другая просто ходила не в садик, а в студию развития, и там сказали что готова и ребёнок пошёл, поступил не в одну киевскую школу... третья ходила в гос-садик, (без подготовок и т.д.), прошла собесед в какую-то киевскую школу, НО, там обещали ребенка укладывать спать.
а моя диточка, после пафосной подготовки, после дифирамбов в её сторону, оказалась не готовой к школе в 6л4м, хотя физически всё ок, усидчивости было валом, сейчас столько нету (;
если НУШ, просто поучите читать, потом можно с психологом про готовность поговорить, только это надо ближе к сентябрю делать.. а списки в апреле вешают. если не нуш, то зависит от школы, можете поспрашивать родителей первоклассников в сентябре.
у нас полно развиваек на полдня, типа подготовка к школе для "домашних" детей, проблема в том, что они не все каждый день, кормить детей там нет лицензии, спать негде, иногда и гулять тоже...
и да, вопрос сна серьёзная проблема. сможете забирать после уроков, вести домой, кормить и спать? отдавайте пораньше. не сможете? в гос школе спать негде
ЗЫ и масса примеров, когда летних детей отдавали на год позже, в нашей пафосной гимназии когда по спискам пройдёшься, полно пацанов-7леток.
тут собака порылась.
у меня 3 знакомые с такими параметрами. одна походила в 4.11 на подготовку месяц и родители отдали почти в 7, на подготовку в последний год ходила для поступления в гимназию.. а вот другая просто ходила не в садик, а в студию развития, и там сказали что готова и ребёнок пошёл, поступил не в одну киевскую школу... третья ходила в гос-садик, (без подготовок и т.д.), прошла собесед в какую-то киевскую школу, НО, там обещали ребенка укладывать спать.
а моя диточка, после пафосной подготовки, после дифирамбов в её сторону, оказалась не готовой к школе в 6л4м, хотя физически всё ок, усидчивости было валом, сейчас столько нету (;
если НУШ, просто поучите читать, потом можно с психологом про готовность поговорить, только это надо ближе к сентябрю делать.. а списки в апреле вешают. если не нуш, то зависит от школы, можете поспрашивать родителей первоклассников в сентябре.
у нас полно развиваек на полдня, типа подготовка к школе для "домашних" детей, проблема в том, что они не все каждый день, кормить детей там нет лицензии, спать негде, иногда и гулять тоже...
и да, вопрос сна серьёзная проблема. сможете забирать после уроков, вести домой, кормить и спать? отдавайте пораньше. не сможете? в гос школе спать негде
ЗЫ и масса примеров, когда летних детей отдавали на год позже, в нашей пафосной гимназии когда по спискам пройдёшься, полно пацанов-7леток.
Спасибо. Увы, дочь и в саду не очень спит, а на выходных дома вообще без шансов. того с одной стороны это не проблема, с другой забирать ее все равно, как и с сада, будет теща - она рядом и с садом и сразу с тремя планируемыми школами, у тещи если что и поспит =)
Акцентирую внимание на том, что нам в любом случае не в этом году идти в школу. Задаюсь вопросом с целью своевременно принять решение о дополнительной подготовке.
По возрасту я бы все таки отдала в 6,10. Мой сын августовский пошел в школу в 6 и три дня. Были свои причины. Но осеннего ребенка я бы точно отдавала позже. По подготовке - раньше (до закона о прописке) эта подготовка была больше как вступительная программа. К детям, которые ходили на подготовку, были лояльнее при тестировании чем к просто детям с улицы. Моим младшим сейчас по 5 лет. В школу в следующем году. Тоже не приняла решение насчет подготовки. Их кстати в саду очень хорошо учат
Тестирование нынче отсутствует. Если в садике готовят норм. зачем переводить время ребенка и свое. Есть масса других увлекательных занятий. наша пошла в 6,2. Ничем не хуже почти 8 летних в классе.
А если мы, получается, не будем ходить в старшую группу сада
А с младшей группы пойти в старшую, не?
Дочка того же возраста. Пошла в младшую в неполные 3. Весной сказали, кто позже ...сентября остаются в младшей без вариантов.
П.С. С Вашим описанием уже имеющихся знаний ребенка - чем раньше в школу, тем лучше.
А если мы, получается, не будем ходить в старшую группу сада
А с младшей группы пойти в старшую, не?
Дочка того же возраста. Пошла в младшую в неполные 3. Весной сказали, кто позже ...сентября остаются в младшей без вариантов.
П.С. С Вашим описанием уже имеющихся знаний ребенка - чем раньше в школу, тем лучше.
Та не охота, у них в саду и так воспитатели поменялись полностью, няни вообще я запомнить их не успеваю. Короче только притерлись... Но я о таком варианте и не подумал. Спасибо.
у меня ребенок ноябрський пойдет в этом году в 6 и 10 я решил не воровать у него год детства. Успеется еще за партой насидеться
По Вашему описанию отдала бы в 5.10. Тут многие в пример приводят своих сыновей, мой тоже не был исключением, хоть и пошел в 6.5, но все же можно было и позже. Но девочки обычно развиваются раньше пацанов. И, насколько я понимаю, эта новая программа очень легко воспринимается детьми.
Все очень индивидуально. Вот у меня есть пример - девочку отдали в школу в 6.11, но девочка реально сильная и толковая. Сейчас закончила первый класс, но девочке было в первом классе реально скучно, учитывая что с НУШ программа первого класса упростилась. Поэтому конкретно для нее вижу только потерянный год. А учитывая, что образование сейчас 12-летнее, то зачем лишний раз терять этот год. И кстати, каких-то специальных экстра подготовок перед школой эта девочка не проходила. Ответ на ваш вопрос в принципе может дать именно толковых независимый психолог. Часто пишут по поводу того, что детство у ребенка украли и т.д. Специально спросил у своей дочки, которая первый класс закончила, лучше бы она этот год в садике провела или в школе. Она ответила, что конечно же в школе лучше. Ее отдали в школу в 6.3.
Задаюсь вопросом с целью своевременно принять решение о дополнительной подготовке.
Вообще не понимаю смысла "подготовки" к школе. А собственно школа тогда зачем? У меня дочка январская. Пошла в школу раньше ровесников. Читать/писать уже в школе училась а не до. И все в порядке. Сменила страну в 10 лет. Тут тоже отдали со старшими, и ни разу не пожалели. Приехали в апреле - в сентябре не все новые одноклассники догадались даже, что она иностранка. Учеба ей в тягость не была. Сейчас школа и универ позади, работает по специальности в крупной межнациональной компании, зарабатывает больше многих своих ровесников
тоже малый октябрьский ориентировалась только на то, что его ожидала продленка до 18 часов, а ее легче выдержать, когда постарше, то есть пошел в школу в 6.10 если бы у меня была возможность после пятого урока забирать, кормить, гулять, делать уроки, то однозначно отдала бы раньше, в 5.10
В 5.10 лучше, если девочка . Переведите в старшую группу садика на этот год, туда, где дети будут выпускаться, у них там есть подготовка к школе. Дополнительно водить вообще смысла нет. По новой программе всему учат в школе. Младшая пошла в этом году ровно в 6, не умея читать и писать, буквы не все знала даже. Сейчас достаточно бодро читает на русском, украинском и английском. Сложно для шестилеток не учеба , а провести весь день в школе. Если есть, кому сразу после уроков забирать, кормить, и тд - однозначно в 5.10 отдавайте. Старшая пошла в школу тоже ровно в 6 (обе летние), сейчас, в 16, закончила школу ,и, по ее словам, не представляет даже, чтобы она была в 10м классе и с этими малолетками учиться еще год)))
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
), но как-то в игровой форме получилось научится: считаем до бесконечности, по сути, так как уловили смысл счета, а не заучили цифры, сложение вычитание в пределах 20ти тоже имеется, иногда на пальцах, на все же. Знает все буквы, коряво "рисует" часть из них, цифры все тоже "рисует". Ходит на английский в игровой форме, тащится от него. 
