А если бы все понимали, то что тогда ? Или все были бы наглыми и самыми умными..
Это напоминает: "А если бы все были богатыми то кто бы работал". Если бы все были наглыми и умными, то просто не ходил бы туда.
Занятия были двухчасовые (по часам а не академических) три раза в неделю, плюс пять дней в неделю разговорный клуб по часу. И все свободное время уделял английскому. За шесть месяцев прошел pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate (по два месяца на уровень), а некоторые за пол-года так и остались на том же уровне что и пол-года назад. Так что эффективность больше от ученика зависит, если хочет то сможет.
Занятия были двухчасовые (по часам а не академических) три раза в неделю, плюс пять дней в неделю разговорный клуб по часу. И все свободное время уделял английскому. За шесть месяцев прошел pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate (по два месяца на уровень), а некоторые за пол-года так и остались на том же уровне что и пол-года назад. Так что эффективность больше от ученика зависит, если хочет то сможет.
А нафига на курсы ходить тогда, если всё от ученика зависит ? Можно ведь книжки почитать, аудио послушать, фильм посмотреть и тд и тп. Нет, почему-то ты ходил к учителю... и отдавал деньги. Парадокс
В ответ на: Нет, почему-то ты ходил к учителю... и отдавал деньги. Парадокс
Я ходил чтобы улучшить разговорный английский, где еще можно поговорить с нейтив спикерами? А почитать книги, посмотреть фильмы и аудио послушать - это как раз и дает 80% эффекта. Просто ходить на курсы - это проходили, годами можно время терять.
Я ходил чтобы улучшить разговорный английский, где еще можно поговорить с нейтив спикерами?
Ну тем более. На индивидуальном занятии можно проговорить всё занятие. То есть КПД 100%. А в группе из 12 человек это даже теоретически невозможно. Цены отличаются максимум в 2 раза. Посчитай экономическую целосообразность... Мы же в разделе про бизнесс )))
Я ходил чтобы улучшить разговорный английский, где еще можно поговорить с нейтив спикерами?
Ну тем более. На индивидуальном занятии можно проговорить всё занятие. То есть КПД 100%. А в группе из 12 человек это даже теоретически невозможно. Цены отличаются максимум в 2 раза. Посчитай экономическую целосообразность... Мы же в разделе про бизнесс )))
Считать я умею. На тот момент цена была 450грн за семь недель, т.е. 70 долларов. За эти деньги я получал 7*5=35 часов разговорной практики в группе, и 7*3*2=42 часа учебных занятий.
Ну а у учителя индвидуального вышло бы в 2-3 раза дороже, но КПД был бы в 10 раз выше. Вот и посчитай экономическую целесообразность ходить на курсы в группы по 12 человек или ходить на индивидуальные занятия.
В ответ на: Ну а у учителя индвидуального вышло бы в 2-3 раза дороже, но КПД был бы в 10 раз выше. Вот и посчитай экономическую целесообразность ходить на курсы в группы по 12 человек или ходить на индивидуальные занятия.
По поводу в 2-3 раза дороже - сильно сомневаюсь. По моим расчетам видно, что цена часа менее 1 доллара. Индивидуальные занятия сколько стоят не знаю, думаю что 10-20 долларов. Какая эффективность - без понятия, т.к. никогда индивидуально не занимался, но в 10-кратное увеличение КПД не верю.
Я "ЗА" групповые занятия, но группы 6 человек, четное количество для диалогической речи. Ученик должен слышать не только правильную речь препода но и уметь услышать ошибки других учеников и проанализировать. Задача учителя не дать филонить остальным когда один ученик чета рассказывает, но это техника - дается каждому слушающему задание по высказывающемуся - один готовит вопросы, другой анализ ошибок, третий противоположные утверждения и т.д. короче, при нормалоном преподе вся группа работает все занятие. Про КПД. изините, но не считаю занятия по 45 мин эффективными, минимум 1,5 часа.
Вооще, это кому что нравится. Мне нравится заниматься в группе еще и потому что есть "зрители", в школе всегда сидел на первой парте и при любой возможности выходил к доске, чтобы всегда быть в центре внимания. На индивидуальных занятиях было бы скучно. Так что стараюсь совмещать приятное с полезным.