В ответ на: не шаглашна, обычно не любили подхалимов, заносчивых и жадных, в т.ч. и на подсказки.
Честно говоря,я не встречал в школе "круглых отличников",которые были "всегда и во всем всем ребятам пример",и которые не обладали одним или несколькими из перечисленных качеств. Подозреваю,что сие еще зело связано с воспитанием дома.
та не, "примерные" и мегаправильные - то "зубрилки", у них всегда получалось повторить слово в слово исключительно что-нибудь чужое. Просто уважали тех, кто мог доказать свою точку зрения и что-то знал, при этом особо не страдал звездной болезнью. Тем более, не знаю, как сейчас, но тогда было много "дутых" отличников - детей учителей и богатых родителей, поэтому оценка во внимание не бралась - класс-то видел, кто что умеет.
А у меня другой вопрос - а за что так учителя любят НЕКОТОРЫХ детей? Что родители им носят(делают)?
Могу ответить, как педагог (не учитель, но тренер - он тоже детей воспитывает): я люблю детей послушных, трудолюбивых. Я уважаю их. Как доп. бонус - способности, но их можно развить при наличии желания у самого ребенка и снова же трудолюбия. Поскольку не все дети такие, а лишь некоторые - отсюда и любовь именно к ним. ПС: моя профессия не предполагает оценки, поэтому имею возможность не выделять кого-то, а внешне относиться одинаково. В "просто детях" стараюсь находить другие положительные качества. Но для себя выделяю именно тех, о которых написала выше. Где-то так.
Yea 25.05.2012 20:33 пишет: Есть просто дети, которым учеба дается легче. Наверное, кто-то таки действительно сидит часами над уроками, но я успевала гулять, ходить по магазинам за продуктами, посещать 2 кружка, и оценки у меня были - все 5 в годовом табеле.
Я тоже успевала после школы посещать и муз.школу, и худ.кружок, и всякие кружки мягкой игрушки, актёрского мастерства, и даже волейбол. При этом тоже успевала сама сделать уроки. Мои родители не сидели со мной ни дня над уроками. И да, была отличницей. Но при этом я считаю, что сегодня учиться труднее. По крайней мере вообще не помогать сыну с уроками не получалось все 4 года начальной школы. Например, та же природа. У нас надо было поработать с учебником, что-то выучить, законспектировать. У них же в тетради с ДЗ поставлены такие вопросы, о которых в учебнике ни слова. И найти всю необходимую информацию, систематизировать её чтоб вкратце записать в тетрадь было не всегда делом 10-ти минут.
В ответ на: Паш, у тебя к слову "рисунок" действительно больше замечаний, нежели к слову "музичення" ?
Ну по нему же оценка есть,я потому и посмотрел. Да и статья из Вики радует: немає прикладів застосування. Как бы на словарь не тянет В словаре на полке у меня - нету такого слова.
А КП - ясный пень,что обидится.
У меня во всех книгах и учебниках на украинском языке, там, где есть рисунок, написано "рис.1", "рис.2", но не "мал.1" "мал.2".
В ответ на: Паш, у тебя к слову "рисунок" действительно больше замечаний, нежели к слову "музичення" ?
Ну по нему же оценка есть,я потому и посмотрел. Да и статья из Вики радует: немає прикладів застосування. Как бы на словарь не тянет В словаре на полке у меня - нету такого слова.
А КП - ясный пень,что обидится.
У меня во всех книгах и учебниках на украинском языке, там, где есть рисунок, написано "рис.1", "рис.2", но не "мал.1" "мал.2".
в художествах не разбираюсь, в технике по ДСТУ именно "рис.", а не "мал."
В ответ на: Паш, у тебя к слову "рисунок" действительно больше замечаний, нежели к слову "музичення" ?
Ну по нему же оценка есть,я потому и посмотрел. Да и статья из Вики радует: немає прикладів застосування. Как бы на словарь не тянет В словаре на полке у меня - нету такого слова.
А КП - ясный пень,что обидится.
У меня во всех книгах и учебниках на украинском языке, там, где есть рисунок, написано "рис.1", "рис.2", но не "мал.1" "мал.2".
Уже ж говорили, "рисунок" = иллюстрация, "малюнок" = худ. рисунок, картина.
Если детей учат черчению, то с натягом предмет можно назвать "Рисунком"
Ну по нему же оценка есть,я потому и посмотрел. Да и статья из Вики радует: немає прикладів застосування. Как бы на словарь не тянет В словаре на полке у меня - нету такого слова.
А КП - ясный пень,что обидится.
У меня во всех книгах и учебниках на украинском языке, там, где есть рисунок, написано "рис.1", "рис.2", но не "мал.1" "мал.2".
Уже ж говорили, "рисунок" = иллюстрация, "малюнок" = худ. рисунок, картина.
Если детей учат черчению, то с натягом предмет можно назвать "Рисунком"
Ещё раз: рисунок - эскиз в карандаше. Малюнку учат в обычной школе, а здесь учат специальным дисциплинам: рисунок, композиция, живопись.