Я получил невообразимое эстетическое наслаждение, будучи не в силах оторваться от лекции этого человека. И дело не в том, что он рассказывает и об отношении к его идеям, но КАК.
В отличие от натренированных и наигранных "ведущих", "дикторов", "тренеров", и прочего большинства профессиональных лекторов, иногда кажется, что он едва ли не умирает, но в эти моменты просто пролазит в мозг и цепляет на крючек сознание. Зато когда он хочет поставить акцент..
Жак Лакан, французский философ и психиатр. Запись 1972 года. Французский с английскими субтитрами. Но, честно говоря, на зная французского, я поймал себя на мысли, что получаю наслаждение и не обращая внимание на субтитры.
И неудивительно, по большей части Лакан говорит полнейшую тарабарщину, связывая десятки понятий из различных наук, не придавая им никакого смысла, а часто выдумывая свой (а потом меняя по ходу дела).
Некоторые открыто называют его шарлатаном, но он все же держал на крючке публику десятки лет, может в этом есть какой-то скрытый смысл?
В ответ на: в эти моменты просто пролазит в мозг и цепляет на крючек сознание
Как по мне - нечто среднее между Кашпировским и Райкиным
Да! Очень похоже С той лишь разницей, что этот собирал аншлаги как юных, так и не очень академических умов.
Интересный момент на 21-й минуте. Студент выходит и наливает воду на стол оратора: "Вы хотите меня вывести? Вы понимаете, я всего лишь выражал свое мнение, как и этот джентльмен.." Лакан: "Понимаю.."
mainstas 30.11.2012 13:58 пишет: Ну если абстрагироваться от того что человек рассказывает, то есть еще видео очень неплохого оратора... видно человек от души говорит:
Да я, собственно, и хотел противопоставить вот таким говорящим от души
Власне лекція починається із 4:40. Таке враження, що ТС не довелося слухати хороших лекторів. Абсолютно нічого екстраординарного я не побачила. Вміння тримати аудиторію. До речі, цьому можна навчитися. У нас в 11-му класі в школі викладалися "Основи риторики". Є купа мовних, стилістичних та інших прийомів - це крім вміння структурувати матеріал і подати його у формі, що буде ціпляти вуха слухачів. Це крім цікавості самого матеріалу.