Ы=2 - это сразу ясно, Р - предположительно равно 0. Из всех цифр*3 двойку в младшем разряде дает только 4.
Имеем 40х + 40х + 40х = 120y , y должно делиться нацело на 3 (3, 6, 9), но 6 не подходит, т.к. тогда было бы ТРЫ + ТРЫ + ТРЫ. 3 и 9 подходят вроде, соответственно x = 1 или 3. Число 401 или 403
401+401+401=1203
Р = 0
ну Вы, батенька, могуч !!!
Нифига не понял.
Ы=2 - это сразу ясно, Р - предположительно равно 0. Из всех цифр*3 двойку в младшем разряде дает только 4.
Имеем 40х + 40х + 40х = 120y , y должно делиться нацело на 3 (3, 6, 9), но 6 не подходит, т.к. тогда было бы ТРЫ + ТРЫ + ТРЫ. 3 и 9 подходят вроде, соответственно x = 1 или 3. Число 401 или 403
и это гимназия? тогда я полный ****
мда....я тогда 0 еще и с огромным - сом....
401+401+401=1203
Р = 0
прикольно когда карантин, с малым озадачились, вышло: 403+403+403=1209 вроде тоже правильно... примерно так рассуждали, чтоб получить 2 при сложении 3 цифр, надо брать 12, значит Т=4, второе Р=0, тут все просто, А может быть равна 1 или 3, остальные не подходят.
хоча все дуже просто просто ми дивимось з позиції дорослий, і нам хочеться знати конкретне число , в задачі питається значення букви Р
ТРИ ТРИ ТРИ ---- ДЫРА цифра Р помножена три повинна останню цифру саму себе, а це або 0, або 5 5 неможе бо Ы=2 відповідь 0
Только физик-теоретик может дать абсолютно точный и в тоже время абсолютно бесполезный ответ (с) анек Я сказал что ценность "советского" образования, особенно когда аффторы новых учебников тупо копипастят 30 летней давности методики, немного...преувеличена.
Скажем сравнивая ту же современную математику 2класса "американскую" и украинскую/российскую (чесно говоря разница в рус/Украине языке только), не в пользу последних... К тому же остальные предметы тоже шире охвачены. Например они уже изучают фазовые переходы вещества, статистику, обычаи народов мира...в 7 лет (наш первый класс), Карл! А что мы учили в 7 лет? Палочки рисовали...
Например они уже изучают фазовые переходы вещества, ...в 7 лет (наш первый класс), Карл!
Ну про 3 стани речей моїй доньці в садочку розповідали, запам'ятала точно, бо наш тато сів у калюжу й не міг назвати третій стан, дитина його просвітила.
Может откликнутся родители учеников 1-3 кл. У них радикально поменялась программа по математике. Насколько я поняла, она стала более формальной, дети с первого класса учат формальные определения. Это из общения с сокурсниками-математиками. Как пр мне, не очень разумные изменения
Может откликнутся родители учеников 1-3 кл. У них радикально поменялась программа по математике. Насколько я поняла, она стала более формальной, дети с первого класса учат формальные определения. Это из общения с сокурсниками-математиками. Как пр мне, не очень разумные изменения
ну я оперирую "учебниками" за 1-3 кл и рабочими тетрадями. Как по мне, изложение материала там немного...недекватное, и часто очень путанное, половину времени тратишь на обьяснение а шо собственно требуется (многие задания написанъ взрослъм для взрослого, ВЕСьМА неоднозначно и тркатуемо). Ну и на одном развороте пръжки по 5 разнъм темам имхо не способствуют усвоению материала.
ЗЫ: к вопросу о неоднозначности - картинка на логику (из украинского учебнбика), 4 диких животных (на сухой земле), и свинья (домашнее животное) сидит в луже - согласно задачи вопрошаю а какое отличие ты видишь - ну так ответ сразу поступает - одно животное в воде, остальные сухие тот кто рисовал задачку об этом даже не подумал в канадских учебниках таких факапов таки не видел
про учебник географии за 9кл где аффтор зафигачил по разные стороны боржникiв с позичальниками (заодно показав полную неосведомленность об украинской экономике) весь интернет уже перетер
А дай ссылку почитать программу алгебры-геометрии 7 кл (аналог) сша-канады (наверно, приблизительно одинаковые) или учебник. Хочу сравнить (сын в 7 кл)
три+три+три=дыра 3(х)три=дыра, здесь (х) - умножить. Возможные ответы ("ы"=2):
3*401=1203 3*402=1206 3*403=1209
Только цифры "1","2" и "3" при умножении на 3 не дают переноса в следующий разряд. Поэтому, значение "р"=0. Ну и, соответственно, "т"=4 (не менее 4-х, для образования 4-го разряда, и не более 4-х, чтобы соответствовать значению "ы"=2).
ЗЫ: Но, 5-ый класс Нет, конечно, если предыдущие 4 класса детей готовили в соответствующем ключе, то, почему бы и нет. Но, вряд ли.
когда я, еще в ссср, учился в школе, то по математике у меня с 1го класса и до окончания школы, было "5". смотрю на эту задачу и похоже, что меня бы с нынешней школы, 5го класса , тупо бы выгнали:). какая то хрень:).
три+три+три=дыра 3(х)три=дыра, здесь (х) - умножить. Возможные ответы ("ы"=2):
3*401=1203 3*402=1206 3*403=1209
Только цифры "1","2" и "3" при умножении на 3 не дают переноса в следующий разряд. Поэтому, значение "р"=0. Ну и, соответственно, "т"=4 (не менее 4-х, для образования 4-го разряда, и не более 4-х, чтобы соответствовать значению "ы"=2).
ЗЫ: Но, 5-ый класс Нет, конечно, если предыдущие 4 класса детей готовили в соответствующем ключе, то, почему бы и нет. Но, вряд ли.
Правильный ответ: только 403 * 3 = 1209 402 не может быть, поскольку 2 = Ы 401 не может быть, поскольку 1 = Д
три+три+три=дыра 3(х)три=дыра, здесь (х) - умножить. Возможные ответы ("ы"=2):
3*401=1203 3*402=1206 3*403=1209
Только цифры "1","2" и "3" при умножении на 3 не дают переноса в следующий разряд. Поэтому, значение "р"=0. Ну и, соответственно, "т"=4 (не менее 4-х, для образования 4-го разряда, и не более 4-х, чтобы соответствовать значению "ы"=2).
ЗЫ: Но, 5-ый класс Нет, конечно, если предыдущие 4 класса детей готовили в соответствующем ключе, то, почему бы и нет. Но, вряд ли.
Правильный ответ: только 403 * 3 = 1209 402 не может быть, поскольку 2 = Ы 401 не может быть, поскольку 1 = Д
Прости, не понял Ни первого пункта, ни второго. Не претендуя на правильность, готов послушать, в чем именно ошибся.
три+три+три=дыра 3(х)три=дыра, здесь (х) - умножить. Возможные ответы ("ы"=2):
3*401=1203 3*402=1206 3*403=1209
Только цифры "1","2" и "3" при умножении на 3 не дают переноса в следующий разряд. Поэтому, значение "р"=0. Ну и, соответственно, "т"=4 (не менее 4-х, для образования 4-го разряда, и не более 4-х, чтобы соответствовать значению "ы"=2).
ЗЫ: Но, 5-ый класс Нет, конечно, если предыдущие 4 класса детей готовили в соответствующем ключе, то, почему бы и нет. Но, вряд ли.
Правильный ответ: только 403 * 3 = 1209 402 не может быть, поскольку 2 = Ы 401 не может быть, поскольку 1 = Д
Прости, не понял Ни первого пункта, ни второго. Не претендуя на правильность, готов послушать, в чем именно ошибся.
В условии сказано, что одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, а разным - разные.
Буква "Ы" это 2. Поэтому "ТРИ" не может быть 402. Иначе "И" = "Ы"
Буква "Д" это 1. Поэтому "ТРИ" не может быть 401. Иначе "И" = "Д"
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
тогда я полный **** 
Ни первого пункта, ни второго. Не претендуя на правильность, готов послушать, в чем именно ошибся.
