Все так рвались помогать.......и глухо как в танке........
ты понимаешь годы берут свое... и учебники вряд-ли кто хранит долго после института... если-бы ты кинул картинку с продолжением решения примера - то шансов получить ответ у тебя прибавилось-бы.... а на данный момент тебе надо рисовать диаграммы сил заменив опоры на противодействующие силы...
А тебе именно решение нужно или так сказать порядок решения? Если второе, то сначала ищешь реакции опор: сумма моментов относительно опоры А дасть величину реакцию опоры В и наоборот - относительно опоры В получаешь усилие в опоре А. И начинаешь вырезать узлы, начиная от опоры А, угол находишь через тригонометрию (синус или косинусу или тангенс). В опоре А два неизвестных усилия в стержнях, наклонное усилие раскладываешь на проекции по осям х и у. Составляешь систему уравнений: 1-проекции всех усилий на ось х и проекцию усилий на ось у, из системы находишь усилия в двух стержнях. И так далее по очереди.
Спасибо всем,вроде начал разбиратся,завтра еще один человек натолкнет на умную мысль!,вроде шарит!
Думаю темку можно прикрыть!
удачи в решении.
Главное, если начнеш разбираться - то не бросать это дело, мозги не должны застаиваться Иначе через какое-то время снова начнеш вопросы задавать.
(шо на входе и шо на выходе - расчет передаточной функции например). это типа по мой памяти - могу ошибиться.. зы - без учебника пожалуй не одолею...
Передаточная функция это вроде из Теории Автоматизированного управления (ТАУ) диф-уры 2-3 порядка... или выше (но целочисленными методами, или моделированием, или через графы. аналитически вроде выше 3 уровня дифф -ур не решается, но могу ошибаться) ) Та еще наука кровушки попила в институте. но зато космические корабли бороздят
Відповісти
Поперед.
Зміст
Наступ.
Гілками
Иначе через какое-то время снова начнеш вопросы задавать.
