>ей надо только сказать, что чужие утерянные предметы надо отдавать воспитательнице.
ее одноклассница (назовем ее К.), проходя в момент, когда дочка все это нашла, сказала, что это ее цепочка (кулона она не рассмотрела, видимо). Дочка и отдала ей цепочку (про кулон то К. ничего не говорила!).
Довольно таки нелегко в такой ситуации не отдать. Если забыть обо все, что было потом. Видишь цепочку, спрашиваешь чья - ответ "моя". Отдаешь, как честный человек Как ты себе представляешь мотивацию "не отдам"?
Единственно что тут надо не тет-а-тет спрашивать, а массово
В ответ на: А вот еще случай. Портной с нашей улицы нашел золотое кольцо. Его предупреждали — не отдавай в полицию, а он ладит свое. В полиции его приняли очень ласково, дескать, заявление об утере золотого кольца с бриллиантом к ним уже поступило. Но потом посмотрели на камень и говорят: «Послушайте, милый человек, да ведь это стекло, а не бриллиант. Сколько вам за тот бриллиант дали. Знаем мы таких честных заявителей!» В конце концов выяснилось,что еще один человек потерял кольцо с поддельным бриллиантом (какая-то там семейная реликвия). Но портному пришлось все-таки отсидеть три дня, потому что в расстройстве он нанес оскорбление полиции. Законное вознаграждение он все-таки получил, десять процентов, то есть одну крону двадцать геллеров, — цена-тоэтому хламу была двенадцать крон. Так это законное вознаграждение он запустил в лицо владельцу кольца, тот подал на него в суд за оскорбление личности, и с портного взяли десять крон штрафу. После этого портной всюду говорил, что с каждого честного заявителя надо брать двадцать пять крон штрафу; таких, мол, нужно избивать до полусмерти и всенародно сечь для примера, чтобы все знали, как поступать в таких случаях
(с) Ярослав Гашек "Похождения бравого солдата Швейка"
Кулон обычно висит на цепочке, интересно, как девочки решили эту проблему? Похоже, что они просто поделили находку, тебе кулон, мне цепочка. Простите за такое предположение,
ghoust 12.02.2013 01:29 пишет: Кулон обычно висит на цепочке, интересно, как девочки решили эту проблему? Похоже, что они просто поделили находку, тебе кулон, мне цепочка.
Да, кулончик на цепочке. Только кулончик маленький и... Я знаю как моя мелкая что-то находит: она сразу обоими руками это накрывает.
Так вот, я вполне предполагаю, что К. увидела только цепочку и, соответственно, заявила о собственности только цепочки.
А мелкая, т.к. говорили только о цепочке, и отдала только цепочку, а о кулоне умолчала.
Но итог истории следующий: цепочку, таки, нашли. В столовой.
Предварительно выяснили, что К., таки цепочку брала и положила ее к себе в шкафчик. Цепочка исчезла уже из шкафчика К. И оказалась в столовой на столе, за которым сидит Ю.
Оттака Санта Барбара.
З.Ы. Мелкая с К., к моему вящему удивлению, стали подружками. С Ю., как утверждаем мелкая, дружить в классе никто не хочет.
у нас вчера, 4-й класс, девочка на параллели пролюбила где-то айфон. Папа ёйный, по всей видимости связанный с МВД, привел двух сотрудников в форме, которые попытались искать ее телефон, методом "а покажи свой телефони/портфель/сумку". Охереть....